Projeto voltado para o estudo do desenvolvimento psicossocial da criança da Educação infantil da escola pública, na tentativa de analisar como o teatro pode oferecer situações estimulativas para a realização de atividades escolares. Essa proposta busca entendimento sobre o teatro na educação a partir de uma reflexão sobre as interações existentes entre o jogo dramático e o jogo teatral, bem como sobre a contribuição desses jogos na vida escolar da criança que constantemente é colocada em situações de aprendizagem e desafiada a resolver questões que exigem certo grau de dificuldade. Assim sendo, este estudo tem por objetivo analisar de que forma o teatro, no contexto escolar, poderá possibilitar a superação dessas dificuldades. O referencial que fundamentará este trabalho recairá nas perspectivas teórico-metodológicas e privilegiará uma discussão com os autores que investigaram essa questão, tais como Spolin, Ryngaert e Koudela, dentre outros.
