Resumo:A pesquisa apresentada neste trabalho visa examinar a pertinência e o interesse em estruturar os objetivos do ensino de teatro a partir da elaboração de produtos. Apoiado na sistematização dos jogos teatrais, proposta por Viola Spolin, traço caminhos que possibilitam lidar com a Velha História da dicotomia existente entre o PROCESSO e o PRODUTO teatral, obtendo assim um campo propício para a criação de uma encenação: Uma Nova História. Com base nas teorias estéticas do teatro épico, especialmente as defendidas por Bertolt Brecht, encontrei muitas das inspirações e diretrizes para o experimento aqui relatado.
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